培養孩子的世界觀
作者：君琪老師
今早（2013/4/29) 江炳坤 先生強調，希望臺灣每天可以多播放｢國際新聞｣，少報導八卦消息。的確，放眼世界上的重要媒體無不播報許多國際新聞，而臺灣只有少數像｢文茜世界週報｣、｢消失的國界｣等，仔細帶領大眾關心臺灣以外的世界。這讓我感慨要培養孩子的世界觀是要一步一步拼湊起來的。｢世界觀｣聽起來雖然很抽象，它是可以從生活中的細節串聯起來。
第一，準備一份世界地圖，可以是地理圖，也可以是行政圖，越大張越好，標示越清楚越好。從西方的電影中，看到學校和教室的景象，一定會在牆上張貼一張很大的世界地圖和自己國家的地圖。這是了解世界的第一步，了解自己國家和世界的關係。家長可以協助兒童利用（利貼）標籤紙把自己旅行過的地點、路線和最近熱門的世界大事發生地點標示在地圖上。
第二，關心世界新聞。家長可以尋找有趣的或重要的世界新聞與孩子分享。 平常 君琪老師會閱讀google新聞的國際提要，看到有趣的或是世界上發生的重要大事，可以閱讀不同新聞媒體所做的報導。例如：除了臺灣的報紙，世界日報、星洲日報、大紀元、新華網丶BBC中文網，都有華文報導。家長可以找到符合孩子興趣、簡明扼要的文章，和孩子們分享。
第三，遇到世界上發生的大事， 王春洋 老 師和 君琪老師會在親子田園課中會引導兒童多元化的學習。從世界地圖上認識地理位置，與周邊國家(區域)的關係，聽我們說故事來了解這個國家或事件的背景，鼓勵孩子們收集簡報，並閱讀摘錄重點；討論這個事件可能產生的影響…等。例如：最近的北韓風波，依照孩子們不同的程度，他們可以學習有關東亞各國的地理位置、南北韓衝突的起源、朝鮮半島與中國文化的淵源，現代與古代朝鮮半島的產業….等。在2010生世界盃足球賽開打時，老師們也帶著孩子們認識參與32強的國家，藉機會了解各國的特色。
第四，我們在教導學齡前的孩子，會選擇從他們有興趣的動物開始。在幼兒田園課程中安排的｢動物世界地圖｣，就是從七大洲與大洋中尋找代表性的動物，兒童們除了認識這個動物本身的習性，也學習它所住的地理位置。也可以繼續延伸有關動物住的生態環境，以及哪些其他的動物或植物是住在一起的。
除了了解自然相關的主題以外，可以聯結語文、音樂、美術、體能、歷史、地理⋯等主題。例如：引導孩子們聆聽柴可夫斯基的「胡桃鉗」時可以在地圖上找出俄羅斯的位置，並且觀看「胡桃鉗」芭蕾舞劇；欣賞東正教聖瓦西里大教堂的美麗建築；閱讀托爾斯泰的「戰爭與和平」，想像拿破崙大軍兵臨城下的感覺；到圖書館查資料，比較彼得大帝、康熙皇帝與太陽王路易十四的豐功偉業。
無論是讀萬卷書，還是行萬里路，一步步引導孩子們關心世界，讓他們有個寬廣的世界夢。
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